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昔、コンピュータの授業で「情報とデータは違うもの」みたいに習った覚えがあるようなないような
と思ったけど、この例文だと「どっちでもいい」のかなあ。-----「日本語入力」は「インプットメソッド」でも正解になるんだろうか。「パスワード」じゃなくて「お母さんの許可」でも丸がもらえるだろうか。
情報の乗ってない文字列・画像・音声等だってあるはずですから,データが正解でしょうね.
# お母さんの許可はプロバイダからは貰えないとおもいます :)
>> 情報の乗ってない文字列・画像・音声等だってあるはず> 「情報がない」という情報がのっているんじゃないかな。
「情報」とはナニか?高校生に質問するのは厳しいかもしれませんね。
某大学院の口頭試問で「ビットの意味を説明してください」っていったら、「記憶容量の最小単位。8ビットで1バイト」とか言い出したけど、$-log_2 P$をこたえてもらいたかったのでセンセが頑張って誘導したのにぜんぜん回答してくれなかった、という事例を知っています(笑)。
中学までの物理がニュートン力学の範囲内で「こまかいことは抜きにして大体こうなっています」
某大学院の口頭試問で「ビットの意味を説明してください」っていったら、 「記憶容量の最小単位。8ビットで1バイト」とか言い出したけど、 $-log_2 P$をこたえてもらいたかったのでセンセが頑張って誘導したのにぜんぜん回答してくれなかった、という事例を知っています(笑)。
そういう紛らわしい事態に備えて、JIS・ISO共に10年以上前から情報量の単位で2を底に選んだときの単位は“シャノン[Sh]”を代わりに使うようにとなっていますよ。今のJIS(JIS X 0016:1997)では情報量の単位として“ビット”は例示されていません。
それにしても、これ例えば「コンテンツ」だったら○なのか×なのか。
なんだか生徒以上に採点する先生の情報リテラシーを試されそうですね。
>なんだか生徒以上に採点する先生の情報リテラシーを試されそうですね。
アンチョコがあって、それで採点するみたいですよ。小中高の先生レベルが自分で考えたところで、意味はないですからね。
> コンピュータの授業で「情報とデータは違うもの」みたいに習った
定義なんて唯一無二でもないでしょうに。君の習った「情報、データの定義」と今回の「情報、データの定義」とが違っていたら、それ以上の詮索は無意味。
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私は悩みをリストアップし始めたが、そのあまりの長さにいやけがさし、何も考えないことにした。-- Robert C. Pike
この場合、情報じゃなくてデータでは? (スコア:1)
昔、コンピュータの授業で「情報とデータは違うもの」みたいに習った覚えがあるようなないような
と思ったけど、この例文だと「どっちでもいい」のかなあ。
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「日本語入力」は「インプットメソッド」でも正解になるんだろうか。
「パスワード」じゃなくて「お母さんの許可」でも丸がもらえるだろうか。
光の速さで歩けは無茶だ!せめて走らせろ!
Re: (スコア:0)
Re: (スコア:0)
友人の小学校教師は自分で考えさせ授業を行っていたみたいです。
もちろんあなたの言うとおりの教師もたくさん見てきましたが。
Re: (スコア:0)
情報の乗ってない文字列・画像・音声等だってあるはずですから,データが正解でしょうね.
# お母さんの許可はプロバイダからは貰えないとおもいます :)
Re:この場合、情報じゃなくてデータでは? (スコア:1)
「情報がない」という情報がのっているんじゃないかな。
Re: (スコア:0)
>> 情報の乗ってない文字列・画像・音声等だってあるはず
> 「情報がない」という情報がのっているんじゃないかな。
「情報」とはナニか?高校生に質問するのは厳しいかもしれませんね。
某大学院の口頭試問で「ビットの意味を説明してください」っていったら、
「記憶容量の最小単位。8ビットで1バイト」とか言い出したけど、
$-log_2 P$をこたえてもらいたかったのでセンセが頑張って誘導したのにぜんぜん回答してくれなかった、という事例を知っています(笑)。
中学までの物理がニュートン力学の範囲内で「こまかいことは抜きにして大体こうなっています」
Re:この場合、情報じゃなくてデータでは? (スコア:1)
某大学院の口頭試問で「ビットの意味を説明してください」っていったら、 「記憶容量の最小単位。8ビットで1バイト」とか言い出したけど、 $-log_2 P$をこたえてもらいたかったのでセンセが頑張って誘導したのにぜんぜん回答してくれなかった、という事例を知っています(笑)。
そういう紛らわしい事態に備えて、JIS・ISO共に10年以上前から情報量の単位で2を底に選んだときの単位は“シャノン[Sh]”を代わりに使うようにとなっていますよ。今のJIS(JIS X 0016:1997)では情報量の単位として“ビット”は例示されていません。
Re:この場合、情報じゃなくてデータでは? (スコア:1)
それにしても、これ例えば「コンテンツ」だったら○なのか×なのか。
なんだか生徒以上に採点する先生の情報リテラシーを試されそうですね。
光の速さで歩けは無茶だ!せめて走らせろ!
Re:この場合、情報じゃなくてデータでは? (スコア:1)
>なんだか生徒以上に採点する先生の情報リテラシーを試されそうですね。
アンチョコがあって、それで採点するみたいですよ。小中高の先生レベルが自分で考えたところで、意味はないですからね。
Re: (スコア:0)
リテラシーとしてならば、セキュリティや犯罪についてきちんと教えるべきでしょうね。
しかし、トンデモや詐欺について、学校で習った記憶はないな。
Re: (スコア:0)
> コンピュータの授業で「情報とデータは違うもの」みたいに習った
定義なんて唯一無二でもないでしょうに。君の習った「情報、データの定義」と今回の「情報、データの定義」とが違っていたら、それ以上の詮索は無意味。