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>回答をシンプルで美しい数字にしたい事でしょうか。工科系の科目でですが、筆算しやすいように、わざとしていると先生が言われていた記憶があります。
π^3が含まれているのに有効桁数四桁を求められたことがあります。
筆算云々以前に、円周率を小数点以下4桁覚えてないと解答出来ない予感
円周率10桁につき5点というふざけた問題を出されたときについ本気出して200桁書いてしまいましたが、なぜか100点はもらえなかったので大人ってずるいと思いました。
それは割り切れない話ですね。
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UNIXはシンプルである。必要なのはそのシンプルさを理解する素質だけである -- Dennis Ritchie
聴力頼りのヒアリング技術 (スコア:0)
(むしろ回答に自信があればあるほど、まだ回答を言い終えて無くても記入したくなるはずです)
で、記入音と聞く体勢から書く体勢に移る音がします。
ですから回答を聞きつつ他の人がどれぐらい記入したかを聞き取っておいて損は無いです。
しかし最後が正解の場合と、最後まで聞いて書く人と、回答が判らないから最後に記入する人の違いは難しいですね。
それと数学の場合に特に顕著ですが、設問者にはエレガントな問題を作りたい誘惑があります。
最も大きいのは回答をシンプルで美しい数字にしたい事でしょうか。
設問者の性格次第なのですが、回答が汚い場合(汚い端数が出た時とか)時間があれば見直してみてください。
Re: (スコア:1)
>回答をシンプルで美しい数字にしたい事でしょうか。
工科系の科目でですが、筆算しやすいように、わざとしていると先生が言われていた記憶があります。
Re: (スコア:2)
π^3が含まれているのに有効桁数四桁を求められたことがあります。
Re: (スコア:1)
筆算云々以前に、円周率を小数点以下4桁覚えてないと解答出来ない予感
Re:聴力頼りのヒアリング技術 (スコア:0)
円周率10桁につき5点というふざけた問題を出されたときについ本気出して200桁書いてしまいましたが、なぜか100点はもらえなかったので大人ってずるいと思いました。
Re:聴力頼りのヒアリング技術 (スコア:5, おもしろおかしい)
それは割り切れない話ですね。