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以前他でも書いたことがあるけど、導入初年度の一期生は学年が進むときに新しいタブレットを与え、二期生は一期生が使っていたものをお下がりして使う。こうすると6年生はその時点の製品を使える。学習内容はわからんけど、1年生時点の製品を6年生の学習に使うよりは無理がなかろう。1年生は6年前の製品を使うことになるけど、そんなに高度な内容のはずはないから問題ない。6年使ったタブレットは原則廃棄。どのみちバッテリー劣化で長くは持たんし。次の1年生に使いまわそうとか狂気。
昔はアメリカの学校では教科書は次の新入生も使い回すから個人のものじゃない、日本は贅沢しすぎとか馬鹿にしてたけどタブレットは逆転してるな
つまりこういう事ですね。耐久度が高い紙の書籍が最強だと。
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開いた括弧は必ず閉じる -- あるプログラマー
無理無理無理 (スコア:3, 興味深い)
以前他でも書いたことがあるけど、導入初年度の一期生は学年が進むときに新しいタブレットを与え、二期生は一期生が使っていたものをお下がりして使う。
こうすると6年生はその時点の製品を使える。学習内容はわからんけど、1年生時点の製品を6年生の学習に使うよりは無理がなかろう。
1年生は6年前の製品を使うことになるけど、そんなに高度な内容のはずはないから問題ない。
6年使ったタブレットは原則廃棄。どのみちバッテリー劣化で長くは持たんし。次の1年生に使いまわそうとか狂気。
Re: (スコア:2, 興味深い)
昔はアメリカの学校では教科書は次の新入生も使い回すから個人のものじゃない、日本は贅沢しすぎとか馬鹿にしてたけど
タブレットは逆転してるな
Re:無理無理無理 (スコア:1)
つまりこういう事ですね。耐久度が高い紙の書籍が最強だと。