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そもオンライン授業へ移行する気もない日本の公立校。
日本の公立小中学校(一部の公立一貫校や国立校・上位校などを除く)の授業って、落ちこぼれを作らないことを目的で最底辺に合わせて進めていくのが基本です。最底辺の人にとってはその授業自体を必要としていないのでオンライン授業なんてやっても時間の無駄だし、最底辺の人は対面で勉強させる人が必要になり、オンライン授業やったところで親がつきっきりにならないとPCやタブレット等に向かって勉強してくれない。結局親が必要になるならば、親自体が指導した方が効率的ですね。ってことで、誰にためにもならないので、日本の小中学校にオンライン授業なんて不要なんです。勉強関係の優良コンテンツなんて、書籍は勿論、NHK教育テレビや塾の動画配信など溢れていますからね。
今まで最底辺に合わせて授業する学校が意味をなしていたのは、友達と会うため・協調性を身に着けるため・体育や課外活動等だったわけで、オンラインなら意味ないのでやらずに素直に休校した方がましですね。
一般の公立レベルの授業を本当に必要としているのはクラスに1~2人ぐらいなんだから、その人だけ個別指導した方が効率的なんじゃないかな。個別指導ならば集団授業の数分の1の時間で習熟するし、教師と児童が1対1ならば感染リスクも低くなるし。
皮肉で言ってるんだろうね?それとも最近の公立小中学校はとても努力しているんだろうか?おれのときは最底辺になんて合わせてなかったよ。キャッチアップとかしないもん。ただのベルトコンベアーだった。
ただのベルトコンベアーならオンライン授業は意味あるけどね。
理解できるまで次の段階に進まなければいいのに、と思う。どうしてもわからないなら、次の段階に進まないか、戻るかして、中三の年齢になったら卒業でいいと思う。
教育を受ける権利や受けさせる義務に含まれてます。
全面的な同意は出来ないが、月二千円のスタディサプリで必要十分なレベルの授業が受けられるのは事実(これより良い授業ができる先生は一握りだろう)。学校は教師の配分やら、学校で行う授業の内容を真面目に考え直したほうがいいと思う。
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アレゲは一日にしてならず -- アレゲ見習い
米国では隔離の必要な教員が増加してオンライン授業へ移行した学校も増えているが (スコア:1)
そもオンライン授業へ移行する気もない日本の公立校。
日本の小中学校にオンライン授業なんて不要 (スコア:-1)
日本の公立小中学校(一部の公立一貫校や国立校・上位校などを除く)の授業って、落ちこぼれを作らないことを目的で最底辺に合わせて進めていくのが基本です。
最底辺の人にとってはその授業自体を必要としていないのでオンライン授業なんてやっても時間の無駄だし、最底辺の人は対面で勉強させる人が必要になり、オンライン授業やったところで親がつきっきりにならないとPCやタブレット等に向かって勉強してくれない。結局親が必要になるならば、親自体が指導した方が効率的ですね。
ってことで、誰にためにもならないので、日本の小中学校にオンライン授業なんて不要なんです。
勉強関係の優良コンテンツなんて、書籍は勿論、NHK教育テレビや塾の動画配信など溢れていますからね。
今まで最底辺に合わせて授業する学校が意味をなしていたのは、友達と会うため・協調性を身に着けるため・体育や課外活動等だったわけで、オンラインなら意味ないのでやらずに素直に休校した方がましですね。
一般の公立レベルの授業を本当に必要としているのはクラスに1~2人ぐらいなんだから、その人だけ個別指導した方が効率的なんじゃないかな。
個別指導ならば集団授業の数分の1の時間で習熟するし、教師と児童が1対1ならば感染リスクも低くなるし。
Re: (スコア:0)
皮肉で言ってるんだろうね?
それとも最近の公立小中学校はとても努力しているんだろうか?
おれのときは最底辺になんて合わせてなかったよ。
キャッチアップとかしないもん。ただのベルトコンベアーだった。
ただのベルトコンベアーならオンライン授業は意味あるけどね。
Re: (スコア:0)
理解できるまで次の段階に進まなければいいのに、と思う。
どうしてもわからないなら、次の段階に進まないか、戻るかして、中三の年齢になったら卒業でいいと思う。
Re: (スコア:0)
教育を受ける権利や受けさせる義務に含まれてます。
Re: (スコア:0)
全面的な同意は出来ないが、月二千円のスタディサプリで必要十分なレベルの授業が受けられるのは事実(これより良い授業ができる先生は一握りだろう)。学校は教師の配分やら、学校で行う授業の内容を真面目に考え直したほうがいいと思う。